Інтернет безпека педагогічних працівників

Проведене у 2020 році серед майже 5000 школярів. Третина опитаних дітей (33,7%) проводять в інтернеті від 3 до 5 годин щодня, а 13,3% - проводять в інтернеті від 5 до 7 год.

За версією Atlas VPN - середній користувач Інтернету проводить 144 хвилини (2 години 24 хвилини) на добу у соціальних мережах. Це 876 годин або приблизно 36,5 днів на рік.

За ЮНІСЕФ дослідженням - приблизно 37% молодих людей у віці від 12 до 17 років стикалися з булінгом в інтернеті, до того ж 30% з них неодноразово. В Україні 29% опитаних підлітків були жертвами онлайн-булінгу, а 16% були змушені пропускати через це шкільні заняття.

Педагогічні працівники не завжди мають достатньо знань та навичок, як діяти в таких ситуаціях. Згідно соціологічного дослідження в межах міжнародного проєкту «Здоров’я та поведінкові орієнтації учнівської молоді» 43,5% учнів дуже довіряють своїм викладачам/вчителям, а значить – прийдуть до них за допомогою у критичній ситуації.

Звісно, інтернет відкриває і дорослим, і дітям нові можливості, але разом із тим нам варто пам’ятати про основні ризики, з якими можуть стикнутися діти, педагогічні працівники та розуміти, як їм допомогти в таких ситуаціях. Якщо дорослі у змозі в певній мірі постояти за себе, то діти можуть змовчати та довго жити з погрозами або нерозумінням ситуації, що негативно вплине на психологічний стан дитини.

Діти та підлітки закладів освіти стикаються з ситуаціями онлайн ризиків, а саме секстинг, сексторшен, онлайн-грумінг, кібербулінг, порнографічний контент, шантаж, здирництво, пошук та вивчення невідповідних віку матеріалів та багато іншого.

Більш детально можна переглянути за посиланням